教材特色
江蘇少年兒童出版社（現已更名為江蘇鳳凰少年兒童出版社，以下簡稱蘇少社）于上世紀80年代，開始組織編寫、出版大綱版《音樂》教材。2001年，遵照國家新課改精神，組織編寫、出版義務教育課程標準實驗教科書《音樂》（1～9年級）（以下簡稱蘇少版《音樂》教材），2002年獲教育部立項。2003年第一批教材經教育部審定通過，并于同年秋季投入使用。該套教材于2005年全部通過教育部審定，并在全國推廣使用。
2011年，按照教育部的要求，并根據教育部頒發的最新課程標準綱要的精神，蘇少版《音樂》教材進行了全面修訂（以下簡稱蘇少新版《音樂》教材）。該套教材按照教育部的要求送審，并于2013年4月全部通過審定。
在教材推廣實驗的過程中，蘇少版《音樂》教材以其先進的教學理念和鮮明的個性特點，贏得了社會的一致認同。當然在教材在實際使用過程中也存在一些問題。從2003年第一批蘇少版《音樂》教材投入使用開始，蘇少社便著手收集有關該套教材的各種反饋信息。針對教材的不同實驗區，通過座談會、發放問卷、暑期培訓、公開研討等形式，全方位、多層次地對教材進行深度研究，收集一線教師和各界人士對教材的意見或建議。在2011年的修訂中，教材在實驗區使用了近10年，通過各種途徑收集的意見和建議已經經過縝密的甄別。結合教育部最新的課程標準，蘇少新版《音樂》教材的修訂使得本套教材在原有的基礎上有一個明顯的提高。此外，為配合教學，蘇少社出版了與教材相配套的教學參考書，教學光盤等。
1、優選適合教學的代表性的精品、名作、新作，體現育人為本精神。
2、注意音樂知識的梯度，提升發展音樂審美能力的實效性。
3、處理好人文性與音樂性的關系，優化內容結構和編排體例。
4、重視在音樂實踐活動中獲取和理解知識，并逐漸形成能力和經驗。
5、精心規劃，彰顯教材“活、實、新”的特色。
